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驅(qū)動(dòng)力管理：引爆團(tuán)隊(duì)核能的管理創(chuàng)新 |
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課程背景：《驅(qū)動(dòng)力管理》的核心論述
中國(guó)邁入習(xí)、李時(shí)代，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式在變，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局在變，員工的結(jié)構(gòu)和思想在變，領(lǐng)導(dǎo)和管理的方法也必須跟著變。
驅(qū)動(dòng)力管理是新形勢(shì)下管理思維的變革，是前沿管理的實(shí)踐方法。驅(qū)動(dòng)力解決了領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力之間的管理斷路。領(lǐng)導(dǎo)力偏重于領(lǐng)導(dǎo)者光環(huán)，而執(zhí)行力偏重于執(zhí)行者做功，如何將光環(huán)轉(zhuǎn)化為做功，關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)整體的驅(qū)動(dòng)力。如果用汽車來比擬一個(gè)組織，那么，領(lǐng)導(dǎo)力是方向盤，執(zhí)行力是輪胎，而驅(qū)動(dòng)力就是發(fā)動(dòng)機(jī)。因此，企業(yè)如何形成全員的、可持續(xù)的聚變和裂變反應(yīng)——核能，乃是驅(qū)動(dòng)力管理的基本訴求。
從操作意義上講，驅(qū)動(dòng)力管理包含五層邏輯：
一、輕型領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是驅(qū)動(dòng)力的引信。驅(qū)動(dòng)力管理的首要任務(wù)是：領(lǐng)導(dǎo)者以“輕松”的方式觸發(fā)團(tuán)隊(duì)的“核反應(yīng)”。輕型領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)志是“平民意識(shí)”、“引信風(fēng)格”。相對(duì)于重型領(lǐng)導(dǎo)，輕型領(lǐng)導(dǎo)更容易點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的驅(qū)動(dòng)力。
二、人力資源增值經(jīng)營(yíng)是驅(qū)動(dòng)力的能源。團(tuán)隊(duì)的驅(qū)動(dòng)力來源于人，而驅(qū)動(dòng)力管理要解決的問題是，哪些人才具備驅(qū)動(dòng)力特質(zhì)，如何基于驅(qū)動(dòng)力思想經(jīng)營(yíng)人才、培養(yǎng)人才，從而使團(tuán)隊(duì)真正成為企業(yè)的增值資源。
三、管理機(jī)制和策略創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)力的技術(shù)。沒有先進(jìn)的技術(shù)，就造不出強(qiáng)勁的發(fā)動(dòng)機(jī)。驅(qū)動(dòng)力管理從機(jī)制和策略兩個(gè)層面，優(yōu)化管理機(jī)能，提升管理動(dòng)力，從而為團(tuán)隊(duì)潛能的發(fā)揮創(chuàng)造更好的環(huán)境。
四、效用激勵(lì)是驅(qū)動(dòng)力的燃放。激勵(lì)的實(shí)質(zhì)不是花多少錢，而是能產(chǎn)生多大的驅(qū)動(dòng)力。所謂的效用激勵(lì)，就是基于人的激勵(lì)心理特征，四兩撥千斤，用最小的激勵(lì)成本，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的內(nèi)生能量，引爆最大的驅(qū)動(dòng)力。
五、團(tuán)隊(duì)精神的融化是驅(qū)動(dòng)力的傳導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力的持續(xù)，需要的是行為的立體克隆。在團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)方面，驅(qū)動(dòng)力管理探討的角度是，如何通過團(tuán)隊(duì)精神、企業(yè)文化的滋養(yǎng)，融化為團(tuán)隊(duì)的行為習(xí)慣，由此直接產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)力，而非不切實(shí)際的傳銷式改造，更非管理層的一廂情愿。
培訓(xùn)的收益
1、獨(dú)家研發(fā)的五個(gè)“秘方”—驅(qū)動(dòng)力管理工具；
2、理解驅(qū)動(dòng)力思想，更新管理價(jià)值觀，建立輕型領(lǐng)導(dǎo)理念；
3、掌握驅(qū)動(dòng)力策略，使戰(zhàn)略訴求、組織功能、人力資源價(jià)值最大化；
4、學(xué)會(huì)驅(qū)動(dòng)力激勵(lì)，倍增激勵(lì)效用，使團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)生能量；
5、樹立驅(qū)動(dòng)力精神，使團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀和意識(shí)真正轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
課程的3大特色
新：從全新的視角詮釋管理價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)策略和操作方法；
聚：聚集驅(qū)動(dòng)力，運(yùn)用驅(qū)動(dòng)力管理理論和實(shí)踐，分層剖析領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；
贏：讓領(lǐng)導(dǎo)者輕松，讓員工更有干勁，提升企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。
培訓(xùn)課程大綱
第一講 驅(qū)動(dòng)力：管理思維的再造
案例：從敖包的形成，看管理的真諦……
無法回避的管理新趨勢(shì)
驅(qū)動(dòng)力與領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力之比較
什么是驅(qū)動(dòng)力管理
團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力來自于哪里
驅(qū)動(dòng)力對(duì)于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的意義
第二講 驅(qū)動(dòng)力之引信：輕型領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
案例：比較王石與趙本山的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，理解輕型領(lǐng)導(dǎo)的本義……
輕型領(lǐng)導(dǎo)的角色定位
重型領(lǐng)導(dǎo)和輕型領(lǐng)導(dǎo)的差別
輕型領(lǐng)導(dǎo)思維
輕型領(lǐng)導(dǎo)與驅(qū)動(dòng)力的關(guān)系
輕型領(lǐng)導(dǎo)人格
輕型領(lǐng)導(dǎo)的驅(qū)動(dòng)力人格
輕型領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)
輕型決策
什么叫輕型決策
六角決策法
輕型決策的四項(xiàng)基本原則
輕型決策流程
輕型戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)力
戰(zhàn)略如何形成驅(qū)動(dòng)力
戰(zhàn)略的輕型化
第三講 驅(qū)動(dòng)力之能源：人力資源增值經(jīng)營(yíng)
案例：從孫宏斌告別聯(lián)想事件，剖析驅(qū)動(dòng)力人才的經(jīng)營(yíng)思想……
關(guān)于用人問題的反思
驅(qū)動(dòng)力人才的選擇
什么樣的人才具備驅(qū)動(dòng)力特質(zhì)
驅(qū)動(dòng)力人才的素養(yǎng)
驅(qū)動(dòng)力人才的選用方式
人力資源增值經(jīng)營(yíng)之道
什么是人力資源經(jīng)營(yíng)
人力資源增值的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
人力資源的驅(qū)動(dòng)力培養(yǎng)機(jī)制
營(yíng)造生命共同體
企業(yè)“天花板”的形成原因
如何喚醒二次創(chuàng)業(yè)激情
如何將企業(yè)做成“事業(yè)孵化器”
第四講 驅(qū)動(dòng)力之技術(shù)：管理機(jī)制和策略創(chuàng)新
案例：從黃宏生的授權(quán)，看管理創(chuàng)新的方式……
授權(quán)驅(qū)動(dòng)力
如何使授權(quán)轉(zhuǎn)化為正能量
授權(quán)的分類
驅(qū)動(dòng)力授權(quán)策略
市場(chǎng)導(dǎo)向的驅(qū)動(dòng)機(jī)制
企業(yè)管理“鹽堿化”的深層原因
從內(nèi)循環(huán)到外力倒逼的組織機(jī)制變革
市場(chǎng)導(dǎo)向的驅(qū)動(dòng)力因素
管理策略創(chuàng)新
自治小組管理
生物鐘制度設(shè)計(jì)
痛苦加速器
管理策略創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路
第五講 驅(qū)動(dòng)力之燃放：效用激勵(lì)
案例：從日本那霸機(jī)場(chǎng)因獎(jiǎng)金而罷工，分析激勵(lì)心理特征……
激勵(lì)效用
傳統(tǒng)激勵(lì)的四個(gè)盲點(diǎn)
什么是激勵(lì)效用
激勵(lì)的心理機(jī)制
企業(yè)人的需求分析
激勵(lì)心理密碼
驅(qū)動(dòng)力激勵(lì)
什么是驅(qū)動(dòng)力激勵(lì)
驅(qū)動(dòng)力激勵(lì)原理
團(tuán)隊(duì)內(nèi)生能量的驅(qū)動(dòng)力激勵(lì)
個(gè)體驅(qū)動(dòng)力激勵(lì)
驅(qū)動(dòng)力激勵(lì)的應(yīng)用策略
第六講 驅(qū)動(dòng)力之傳導(dǎo)：團(tuán)隊(duì)精神的融化
案例：作為傳統(tǒng)行業(yè)，海底撈的吸引力在哪里……
團(tuán)隊(duì)精神的傳導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)精神之樹
從團(tuán)隊(duì)精神到執(zhí)行的傳導(dǎo)環(huán)節(jié)
精神驅(qū)動(dòng)力的形成
精神驅(qū)動(dòng)力的定義
個(gè)體行為與團(tuán)隊(duì)行為的關(guān)聯(lián)
如何將團(tuán)隊(duì)精神轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)行為習(xí)慣
團(tuán)隊(duì)精神落地的五大策略
王浩老師 簡(jiǎn)介
實(shí)戰(zhàn)背景
21年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，帶過11只不同類型的團(tuán)隊(duì)
曾任：省政府秘書、遠(yuǎn)東科技市場(chǎng)總監(jiān)、翰林匯事業(yè)部總經(jīng)理、摩托羅拉政府項(xiàng)目銷售總監(jiān)、智博科技集團(tuán)執(zhí)行總裁等職
資歷與研究方向
清華、北大總裁班客座教授，營(yíng)銷公社首席專家
用友商學(xué)院、華為商學(xué)院特聘講師；聚成、時(shí)代光華、北大縱橫等知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約講師；國(guó)內(nèi)著名實(shí)效派培訓(xùn)師，擅長(zhǎng)案例講解、技能提升、診斷式教學(xué)
天津商業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)士、新加坡瑞勃學(xué)院MBA、天津大學(xué)組織行為學(xué)博士
研究方面：精益營(yíng)銷訓(xùn)練、驅(qū)動(dòng)力管理
課程亮點(diǎn)
全案例教學(xué)、實(shí)效工具和技能傳授、現(xiàn)場(chǎng)診斷學(xué)員問題
情景演練、分組PK、互動(dòng)氣氛熱烈
學(xué)員反饋
鐘奮強(qiáng)（廣東科密集團(tuán)董事長(zhǎng) 雙博士）：
王老師有功力！本次我們?cè)诒贝笞隽宋逄斓呐嘤?xùn)，前面有四個(gè)老師授課，王老師是最后一個(gè)出場(chǎng)。在這種情況下，王老師的課堂氣氛還是排名第一！
周生俊（金夫人集團(tuán)董事長(zhǎng)）：
王浩老師的《創(chuàng)新管理-驅(qū)動(dòng)力》課程給了我很多啟發(fā)，例如通過“快樂積分”激發(fā)員工和干部的積極性，太妙了！這解決了我多年來的困惑。王老師給我們提供了許多低成本、高效率的管理策略。
藍(lán)燁（前方正科技副總裁）：
我聽過的課培訓(xùn)相當(dāng)多，包括在聯(lián)想和方正。比較而言，王老師的全案例教學(xué)是一大亮點(diǎn)。這些案例不僅真實(shí)、新鮮，更是給我許多啟發(fā)。其中的“過程管理”這部分，屬于銷售管理的疑難雜癥，但王老師給出的方法，操作性強(qiáng)，針對(duì)性好。
孫亞軍（北京泰德匯智副總經(jīng)理）：
王老師講課過程輕輕不失幽默，多個(gè)案例分析的很透徹、詳細(xì)。老師從自身管理經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，舉了許多案例，在分析案例的基礎(chǔ)上，總結(jié)方法與工具，參考價(jià)值很高。
崔佳（天津消基化工副總經(jīng)理）：
本次課程對(duì)銷售管理過程進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，思路一下變得很清新。一些管理技巧，以前沒有聽說過，收獲不小。另外，還認(rèn)識(shí)了很多企業(yè)界朋友，相互學(xué)習(xí)一下，挺好！
老師常駐城市
北京市